No discurso, um segmento é qualquer uma das unidades discretas que ocorrem em uma sequência de sons, que pode ser dividida em fonemas, sílabas ou palavras na linguagem falada através de um processo chamado segmentação de fala.
Psicologicamente, os humanos ouvem a fala, mas interpretam os segmentos do som para formular significado língua. Linguista John Goldsmith descreveu esses segmentos como "fatias verticais" do fluxo da fala, formando um método no qual a mente é capaz de interpretar cada um de forma única, na medida em que se relacionam.
A distinção entre ouvir e perceber é fundamental para a compreensão fonologia. Embora o conceito possa ser difícil de entender, basicamente se resume a entender que, na segmentação da fala, decompomos os sons fonéticos individuais que ouvimos em segmentos discretos. Tomemos, por exemplo, a palavra "caneta" - enquanto ouvimos a coleção de sons que compõem a palavra, entendemos e interpretamos as três letras como segmentos únicos "p-e-n".
Segmentação fonética
Outra diferença importante entre fala e segmentação fonética, ou fonologia, é que a fala se refere ao ato pleno de falar e entender o uso oral da linguagem enquanto a fonologia se refere às regras que governam como somos capazes de interpretar essas declarações com base em seus segmentos.
Frank Parker e Kathryn Riley colocam de outra maneira em "Linguística para não linguistas", dizendo que a fala "refere-se a aspectos físicos ou fisiológicos". fenômenos e fonologia refere-se a fenômenos mentais ou psicológicos. "Basicamente, a fonologia funciona na mecânica de como os humanos interpretam a linguagem quando falado.
Andrew L. Sihler usou oito palavras em inglês para ilustrar a idéia de que as figuras articulatórias dos segmentos são facilmente demonstráveis, dados "exemplos bem escolhidos" em seu livro "History History: An Introdução. "As palavras" gatos, tachas, empilhamento, elenco, tarefa, pedidas, saqueadas e dispersas ", afirma ele, cada uma contém" os mesmos quatro componentes evidentemente discretos - em fonética muito grosseira, [s], [k ], [t] e [æ]. "Em cada uma dessas palavras, os quatro componentes separados formam o que Sihler chama de" articulações complexas como [stæk] ", que podemos interpretar como separados exclusivamente em termos de som.
A importância da segmentação na aquisição de idiomas
Como o cérebro humano desenvolve uma compreensão da linguagem no início do desenvolvimento, entendendo a importância da fonologia segmentar em Aquisição de linguagem isso ocorre na infância. No entanto, a segmentação não é a única coisa que ajuda as crianças a aprender sua primeira língua. O ritmo também desempenha um papel fundamental na compreensão e aquisição de um vocabulário complexo.
Em "Desenvolvimento da linguagem, da percepção da fala às primeiras palavras", George Hollich e Derek Houston descrevem "fala dirigida a bebês" como "contínua sem limites de palavras claramente marcados", assim como a fala dirigida a adultos. No entanto, os bebês ainda precisam encontrar significado para novas palavras; o bebê "precisa encontrá-las (ou segmentá-las) em fala fluente".
Curiosamente, Hollich e Houston continuam que estudos mostram que crianças menores de um ano não são totalmente capazes de segmentar todas as palavras de fala fluente, baseando-se em padrões de estresse predominantes e em uma sensibilidade ao ritmo de sua linguagem para desenhar um significado fluente discurso.
Isso significa que os bebês são muito mais hábeis em entender palavras com padrões claros de estresse, como "médico" e "vela" ou analisar significado da linguagem com uma cadência do que entender padrões de estresse menos comuns, como "violão" e "surpresa" ou interpretar um tom monótono discurso.