Um plano de aula do aluno para escrever problemas na história

Esta lição dá aos alunos a prática de problemas de história, ensinando-os a escrever seus próprios e resolva os problemas de seus colegas de classe. O plano foi elaborado para alunos da terceira série. Isso requer 45 minutos e períodos adicionais de aula.

Os alunos usarão Adiçãosubtração, multiplicaçãoe divisão para escrever e resolver problemas da história.

Este plano de aula satisfaz o seguinte padrão Common Core no Operations and Algebraic Categoria de pensamento e a representação e solução de problemas envolvendo multiplicação e divisão subcategoria.

Esta lição atende ao padrão 3.OA.3: Use multiplicação e divisão dentro de 100 para resolver problemas de palavras em situações que envolvem igual grupos, matrizes e quantidades de medição, por exemplo, usando desenhos e equações com um símbolo para o número desconhecido para representar o problema.

• papel branco
• Lápis de cor ou giz de cera
• Lápis

• Problemas da história
• Frases
• Adição
• Subtração
• Multiplicação
• Divisão

Se a sua turma usa um livro didático, escolha um problema de história de um capítulo recente e convide os alunos a resolvê-lo. Mencione a eles que, com sua imaginação, eles poderiam escrever problemas muito melhores e o farão na lição de hoje.

1. Diga aos alunos que o alvo de aprendizagem para esta lição, é capaz de escrever problemas interessantes e desafiadores para os colegas resolverem.
2. Modele um problema para eles, usando suas entradas. Comece pedindo dois nomes de alunos para usar no problema. "Desiree" e "Sam" serão nossos exemplos.
3. O que Desiree e Sam estão fazendo? Indo para a piscina? Almoçando em um restaurante? Ir às compras no mercado? Peça aos alunos que montem a cena ao gravar as informações.
4. Traga a matemática quando eles decidirem o que está acontecendo na história. Se Desiree e Sam estão almoçando em um restaurante, talvez eles querem quatro pedaços de pizza, e cada pedaço custa US $ 3,00. Se eles estão fazendo compras, talvez eles querem seis maçãs a US $ 1,00 cada, ou duas caixas de biscoitos a US $ 3,50 cada.
5. Depois que os alunos discutirem seus cenários, modele como escrever uma pergunta como um equação. No exemplo acima, se você quiser encontrar o custo total da comida, escreva 4 pedaços de pizza X $ 3,00 = X, onde X representa o custo total da comida.
6. Dê aos alunos tempo para experimentar esses problemas. É muito comum que eles criem um cenário excelente, mas depois cometam erros na equação. Continue trabalhando neles até que eles possam criar seus próprios e resolver os problemas que seus colegas de classe criam.

Para fazer a lição de casa, peça aos alunos que escrevam seu próprio problema de história. Para obter crédito extra ou apenas por diversão, peça aos alunos que envolvam membros da família e peça a todos em casa que também escrevam um problema. Compartilhe em classe no dia seguinte - é divertido quando os pais se envolvem.

A avaliação desta lição pode e deve ser contínua. Mantenha esses problemas da história presos em uma pasta de três argolas em um centro de aprendizado. Continue adicionando à medida que os alunos escrevem problemas cada vez mais complexos. Faça cópias dos problemas da história de vez em quando e colete esses documentos em um portfólio de alunos. Os problemas certamente mostrarão o crescimento dos alunos ao longo do tempo.