Gramática universal é o sistema teórico ou hipotético de categorias, operações e princípios compartilhados por todos os línguas e considerado inato. Desde a década de 1980, o termo costuma ser capitalizado. O termo também é conhecido como Teoria Universal da Gramática.
Linguista Noam Chomsky explicado, "'[U] gramática universal' é considerado o conjunto de propriedades, condições ou o que quer que constitua o 'estado inicial' do aluno de línguas, daí a base sobre a qual o conhecimento de uma língua se desenvolve. "(" Regras e Representações ". Columbia University Press, 1980)
O conceito está ligado à capacidade das crianças de aprenderem sua língua nativa. "Gramáticos generativos Acreditamos que a espécie humana desenvolveu uma gramática geneticamente universal, comum a todos os povos, e que a variabilidade nas línguas modernas está basicamente apenas na superfície ", escreveu Michael Tomasello. ("Construindo uma linguagem: uma teoria da aquisição de idiomas baseada no uso". Harvard University Press, 2003)
E Stephen Pinker elabora assim:
"Ao decifrar o código da linguagem... as mentes das crianças devem ser constrangidas a escolher o tipo certo de generalização do discurso Ao redor deles... Foi essa linha de raciocínio que levou Noam Chomsky a propor que Aquisição de linguagem em crianças é a chave para entender a natureza da linguagem e que as crianças devem estar equipadas com uma gramática universal inata: um conjunto de planos para o mecanismo gramatical que alimenta toda a humanidade línguas. Essa idéia parece mais controversa do que é (ou pelo menos mais controversa do que deveria ser) porque a lógica da indução mandatos que as crianças fazem alguns suposições sobre como a linguagem funciona para que eles tenham sucesso em aprender uma língua. A única controvérsia real é em que consistem essas suposições: um plano para um tipo específico de sistema de regras, um conjunto de princípios abstratos ou um mecanismo para encontrar padrões simples (que também podem ser usados para aprender outras coisas que não a linguagem). "(" As Coisas do Pensamento ". 2007)
"A gramática universal não deve ser confundida com a linguagem universal", observou Elena Lombardi ", ou com o estrutura profunda da linguagemou mesmo com a própria gramática "(" A sintaxe do desejo ", 2007). Como Chomsky observou, "a gramática universal não é uma gramática, mas uma teoria das gramáticas, um tipo de metateoria ou esquematismo para a gramática" ("Language and Responsability", 1979).
História e Antecedentes
O conceito de gramática universal (UG) foi atribuído à observação de Roger Bacon, um frade franciscano do século XIII e filósofo, de que todas as línguas são construídas sobre uma base comum. gramática. A expressão foi popularizada nas décadas de 1950 e 1960 por Chomsky e outros linguistas.
Os componentes considerados universais incluem a noção de que as palavras podem ser classificadas em diferentes grupos, como substantivos ou verbos, e que as frases seguem uma estrutura específica. As estruturas de sentença podem ser diferentes entre os idiomas, mas cada idioma possui algum tipo de estrutura para que os falantes possam se entender. falando sem sentido. Regras gramaticais, palavras emprestadas ou expressões idiomáticas de um idioma específico, por definição, não são gramáticas universais.
Desafios e críticas
Certamente, qualquer teoria em um ambiente acadêmico terá desafios, comentários e críticas de outras pessoas no campo; como na revisão por pares e no mundo acadêmico, onde as pessoas desenvolvem o corpo do conhecimento escrevendo artigos acadêmicos e publicando suas opiniões.
Linguista K. do Swarthmore College David Harrison observou em O economista, "Eu e muitos colegas linguistas estimamos que temos apenas uma descrição científica detalhada de algo como 10% a 15% dos idiomas do mundo e, para 85%, não temos documentação real. Assim, parece prematuro começar a construir grandes teorias da gramática universal. Se queremos entender os universais, precisamos primeiro conhecer os detalhes. "(" Sete perguntas para K. David Harrison ". 23, 2010)
E Jeff Mielke considera ilógicos alguns aspectos da teoria gramatical universal: "[O] fonético a motivação para a gramática universal é extremamente fraca. Talvez o caso mais convincente que possa ser feito seja que a fonética, como semântica, faz parte da gramática e existe uma suposição implícita de que, se a sintaxe estiver enraizada na gramática universal, o resto também deve ser. A maioria das evidências para UG não está relacionada a fonologia, e a fonologia tem mais status de culpa por associação em relação à inatilidade. "(" O surgimento de características distintivas "." Oxford University Press, 2008)
Iain McGilchrist discorda de Pinkner e ficou do lado das crianças aprendendo um idioma apenas por imitação, que é uma abordagem comportamentalista, em oposição à teoria de Chomsky da pobreza do estímulo:
"É incontroverso que a existência de uma gramática universal como Chomsky a tenha concebido é altamente discutível. Permanece notavelmente especulativo 50 anos depois de ele ter postulado, e é disputado por muitos nomes importantes no campo da lingüística. E alguns dos fatos são difíceis de entender. Acontece que os idiomas do mundo todo usam uma grande variedade de sintaxe estruturar frases. Mais importante, porém, a teoria da gramática universal não é convincentemente compatível com o processo revelado pela psicologia do desenvolvimento, em que as crianças adquirem realmente a linguagem mundo. As crianças certamente demonstram uma capacidade notável de compreender espontaneamente as formas conceituais e psicolinguísticas da fala, mas o fazem de uma maneira muito mais holística do que analítica. São imitadores surpreendentemente bons - note, não copiando máquinas, mas imitadores. "(" O Mestre e Seu Emissário: O Cérebro Dividido e a Criação do Mundo Ocidental ". Yale University Press, 2009)