Em matemática, o atributo word é usado para descrever uma característica ou característica de um objeto que permite agrupá-lo com outros objetos semelhantes e geralmente é usado para descrever o tamanho, a forma ou a cor dos objetos em um grupo.
O termo atributo é ensinado desde o jardim de infância, onde as crianças geralmente recebem um conjunto de blocos de atributos de cores, tamanhos e formas diferentes que as crianças são solicitadas a classificar de acordo com um atributo específico, como por tamanho, cor ou forma e, em seguida, solicitou a classificação novamente por mais de um atributo.
Em resumo, o atributo em matemática é geralmente usado para descrever uma padrão geométrico e é usado geralmente durante todo o curso de estudo matemático para definir certas características ou características de um grupo de objetos em qualquer cenário, incluindo a área e as medidas de um quadrado ou a forma de um futebol.
Atributos Comuns em Matemática Elementar
Quando os alunos são apresentados a atributos matemáticos no jardim de infância e na primeira série, espera-se que eles compreendam o conceito conforme aplicável. a objetos físicos e as descrições físicas básicas desses objetos, o que significa que tamanho, forma e cor são os atributos mais comuns matemática.
Embora esses conceitos básicos sejam posteriormente expandidos na matemática superior, especialmente geometria e trigonometria, é importante que jovens matemáticos compreendam a noção de que objetos podem compartilhar características e recursos que podem ajudá-los a classificar grandes grupos de objetos em agrupamentos menores e mais gerenciáveis de objetos.
Posteriormente, especialmente em matemática superior, esse mesmo princípio será aplicado ao cálculo dos totais de atributos quantificáveis entre grupos de objetos, como no exemplo abaixo.
Usando atributos para comparar e agrupar objetos
Os atributos são especialmente importantes nas lições de matemática da primeira infância, onde os alunos devem compreender um entendimento central de quão semelhante formas e padrões podem ajudar a agrupar objetos, onde podem ser contados e combinados ou divididos igualmente em diferentes grupos.
Esses conceitos básicos são essenciais para a compreensão de matemáticas superiores, principalmente porque fornecem uma base para simplificando equações complexas, observando os padrões e similaridades de atributos de grupos particulares de objetos.
Digamos, por exemplo, que uma pessoa tenha 10 plantadores de flores retangulares, cada um com atributos de 30 cm de comprimento por 30 cm de largura e 20 cm de profundidade. Uma pessoa seria capaz de determinar que a área de superfície combinada das plantadeiras (o comprimento vezes a largura vezes o número de plantadeiras) seria igual a 600 polegadas quadradas.
Por outro lado, se uma pessoa tivesse 10 plantadores de 12 polegadas por 10 polegadas e 20 plantadores de 7 polegadas por 10 polegadas, a pessoa teria agrupar os dois tamanhos diferentes de plantadores por esses atributos, a fim de determinar rapidamente quanta área de superfície todos os plantadores têm entre eles. A fórmula, portanto, seria lida (10 x 12 polegadas x 10 polegadas) + (20 x 7 polegadas x 10 polegadas) porque a área total da superfície dos dois grupos deve ser calculada separadamente, uma vez que suas quantidades e tamanhos diferem.