No Japão, o eigo-kyouiku (ensino da língua inglesa) inicia o primeiro ano de Colégio e continua pelo menos até o terceiro ano do ensino médio. Surpreendentemente, a maioria dos estudantes ainda não consegue falar ou compreender inglês adequadamente após esse período.
Uma das razões é a instrução focada na habilidade de ler e escrever. No passado, o Japão era uma nação composta por um único grupo étnico e tinha um número muito pequeno de visitantes estrangeiros, e havia poucas oportunidades para conversar em línguas estrangeiras, portanto, o estudo de línguas estrangeiras foi considerado principalmente para obter o conhecimento da literatura de outras países. Aprender inglês tornou-se popular depois Segunda Guerra Mundial, mas o inglês foi ministrado por professores treinados pelo método que enfatizava a leitura. Não havia professores qualificados para ensinar audição e Falando. Além disso, japonês e inglês pertencem a diferentes famílias de línguas. Não há pontos em comum na estrutura ou nas palavras.
Outro motivo nas diretrizes do Ministério da Educação. A diretriz limita o vocabulário em inglês a ser aprendido durante os três anos do ensino médio em cerca de 1.000 palavras. Os livros didáticos devem ser examinados primeiro pelo Ministério da Educação e resultar em grande parte em livros padronizados, tornando o aprendizado da língua inglesa muito restritivo.
No entanto, nos últimos anos, aumentou a necessidade de se comunicar em inglês, pois a capacidade de ouvir e falar inglês é exigida. Os estudantes e adultos que estudam conversação em inglês aumentaram rapidamente e as escolas particulares de conversação em inglês se destacaram. As escolas agora também estão fortalecendo o eigo-kyouiku com a instalação de laboratórios de idiomas e a contratação de professores de idiomas estrangeiros.