Planilha e lição da entrevista de trabalho de ESL

Os alunos das aulas de ESL (e algumas aulas de EFL) acabarão precisando fazer entrevistas de emprego enquanto procuram novos empregos. A arte da entrevista de emprego pode ser um assunto delicado para muitos estudantes e a abordagem pode variar muito de país para país. Alguns países podem esperar um estilo mais agressivo de autopromoção, enquanto outros geralmente preferem uma abordagem mais modesta. De qualquer forma, entrevistas de emprego podem deixar nervosos os melhores alunos.

Uma das melhores maneiras de lidar com isso é explicar entrevista de emprego como um jogo extremamente importante. Deixe claro que os alunos devem entender as regras do jogo. Se eles sentem ou não que um determinado estilo de entrevista de emprego é justo é uma questão totalmente diferente. Ao deixar imediatamente claro que você não está tentando ensinar a maneira "correta" de entrevistar, mas apenas tentando ajudá-los a entender as regras de o jogo e o que eles devem esperar dele, você ajudará os alunos a se concentrarem na tarefa em questão, em vez de se envolver em atividades culturais comparações.

Alvo: Melhorar as habilidades de entrevista de emprego

Atividade: Entrevistas de trabalho simuladas

Nível: Intermediário a avançado

• Distribua a planilha (desta lição) para os alunos da classe. Os alunos devem seguir cada uma das instruções cuidadosamente.
• Faça grupos de três pessoas e escolha uma pessoa para entrevistar para os cargos, uma para entrevistar o candidato e outra para tomar notas na entrevista de emprego.
• Revise as anotações após cada entrevista e peça que os entrevistadores digam aos entrevistados como eles acham que poderiam melhorar suas habilidades de entrevista de emprego.
• Peça aos alunos que troquem de papel e entrevistem outra pessoa ou façam anotações. Certifique-se de que todos os alunos tenham anotado E entrevistado para que eles possam entender melhor o processo de entrevista de emprego.
• Enquanto os alunos estiverem em seus grupos, peça-lhes que discordem sobre uma boa técnica de entrevista de emprego. No final da sessão, peça aos alunos que perguntem a outros alunos suas opiniões sobre essas divergências.
• Como atividade de acompanhamento, peça aos alunos que entrem na internet e encontrem alguns trabalhos que gostariam de fazer. Peça que anotem suas qualificações como prática em sala de aula.

Visite um site popular de emprego para procurar vagas. Coloque algumas palavras-chave para os trabalhos que você gostaria. Como alternativa, encontre um jornal com anúncios de emprego. Se você não tem acesso a listas de empregos, pense em alguns empregos que você pode achar interessantes. As posições que você escolher devem estar relacionadas ao emprego que você fez no passado ou aos trabalhos que você gostaria de fazer no futuro, no que se refere aos seus estudos. Os cargos não precisam necessariamente ser idênticos aos seus empregos anteriores, nem precisam corresponder exatamente à matéria que você estuda na escola.

Escolha dois trabalhos na lista de posições que você encontrou. Certifique-se de escolher trabalhos que correspondam às suas habilidades de alguma forma.

Para se preparar com as vocabulário, você deve explorar os recursos de vocabulário que listam vocabulário específico para o setor de trabalho ao qual você está se candidatando. Vários recursos podem ajudar com isso:

• Use o Manual do Outlook Ocupacional, que lista as posições por setor. Este é um recurso rico que fornece descrições gerais do tipo de trabalho e responsabilidades que você pode esperar.
• Pesquise no setor + glossário, por exemplo, "glossário bancário". Isso o levará a páginas que fornecem definições para o idioma principal do setor escolhido.
• Use um dicionário de colocação com palavras-chave do seu setor. Isso ajudará você a aprender frases-chave e palavras que geralmente andam juntas.

Em um pedaço de papel separado, anote suas qualificações para o trabalho. Pense nas habilidades que você possui e como elas se relacionam com o trabalho que você gostaria. Essas habilidades e qualificações podem ser usadas posteriormente em seu currículo. Aqui estão alguns dos questões você deve se perguntar ao pensar em suas qualificações:

• Quais tarefas eu realizei em trabalhos anteriores semelhantes às tarefas exigidas neste anúncio de emprego?
• Quais são meus pontos fortes e fracos e como eles se relacionam com as tarefas exigidas neste anúncio de emprego?
• Como me relaciono com as pessoas? Eu tenho boas habilidades de pessoas?
• Se não tenho nenhuma experiência de trabalho relacionada, como se relaciona a experiência que tenho e / ou os estudos que fiz?
• Por que eu quero esse emprego?

Com os colegas de classe, revezam-se entrevistando um ao outro. Você pode ajudar os colegas escrevendo algumas perguntas que acha que serão feitas. No entanto, certifique-se de que seus parceiros também incluam perguntas gerais como "Qual é a sua maior força?"