A matemática para a educação especial precisa se concentrar nas habilidades fundamentais necessárias primeiro para funcionar a comunidade e, em segundo lugar, apoiar os alunos com deficiência a alcançarem sucesso na educação geral currículo.
Compreender a maneira pela qual quantificamos, medimos e dividimos as "coisas" materiais do nosso mundo é fundamental para o sucesso humano no mundo. Costumava dominar a "aritmética", as operações de adição, subtração, multiplicação e divisão. Com o rápido crescimento do conhecimento científico e da tecnologia, as demandas de compreensão da definição "matemática" do mundo aumentaram dez vezes.
As habilidades descritas neste artigo são baseadas no Normas do Estado Comum para o jardim de infância e o primeiro ano e fundamental para as habilidades matemáticas funcionais e para dominar o currículo de matemática do ensino geral. As Normas Comuns Básicas não determinam em que nível as habilidades devem ser dominadas por crianças com deficiência; eles estipulam que essas habilidades devem ser acessadas por pelo menos esse nível por todas as crianças.