As cartas de recomendação são uma parte essencial do pós-graduação inscrição porque eles representam avaliações do corpo docente sobre sua competência e promessa para estudos de pós-graduação. Como os candidatos primeiro consideram o processo de solicitação de recomendação cartas, muitos inicialmente lamentam que não têm a quem perguntar. Normalmente, este não é o caso. Muitos candidatos estão simplesmente sobrecarregados e não sabem a quem perguntar. Ao considerar as possibilidades, muitos candidatos concluem que um assistente de ensino os conhece bem o suficiente para escrever uma carta de recomendação. É uma boa ideia solicitar uma carta de recomendação para a pós-graduação de um assistente de ensino?
O papel do assistente de ensino na sala de aula
Frequentemente, os alunos fazem cursos ministrados pelo menos parcialmente por assistentes de ensino. Os deveres exatos de assistentes de ensino (ATs) variar por instituição, departamento e instrutor. Alguns ATs são ensaios. Outros conduzem laboratórios e seções de discussão das aulas. Ainda assim, outros trabalham ao lado do corpo docente no planejamento do curso, na preparação e realização de palestras, na criação e classificação de exames. Dependendo do professor, o AT pode agir como um instrutor com controle supervisionado do curso. Em muitas universidades, os alunos têm muito contato com os ATs, mas não tanto quanto os membros do corpo docente. Por esse motivo, muitos candidatos acham que um AT os conhece melhor e é capaz de escrever em seu nome. É uma boa idéia solicitar uma carta de recomendação de um assistente de ensino?
Quem pedir uma recomendação
Sua carta deve vir de professores que o conhecem bem e podem atestar suas habilidades. Procure cartas de professores que ministraram cursos nos quais você se destacou e daqueles com quem trabalhou. A maioria dos estudantes não tem dificuldade em identificar um ou dois membros do corpo docente que estejam bem qualificados para escrever em seu nome, mas a terceira carta geralmente é muito desafiadora. Pode parecer que os instrutores com quem você tem mais experiência e que talvez entendam melhor seu trabalho são ATs. Você deve solicitar uma carta de recomendação de um AT? Geralmente não.
Assistentes de ensino não são escritores de letras preferidos
Considere o objetivo da carta de recomendação. Os professores oferecem uma perspectiva que os assistentes de ensino de estudantes de graduação não podem. Eles ensinaram um número maior de alunos por um número maior de anos e, com essa experiência, são mais capazes de julgar as habilidades e a promessa dos candidatos. Além disso, programas de pós-graduação quer a experiência dos professores. Os assistentes de ensino de estudantes de pós-graduação não têm a perspectiva ou a experiência para julgar um potencial ou fazer uma recomendação, pois ainda são estudantes. Eles não concluíram o doutorado, não são professores nem possuem experiência profissional para julgar um potencial de graduação para o sucesso na pós-graduação. Além disso, alguns comitês de professores e admissões têm uma visão negativa das cartas de recomendação dos ATs. UMA carta de recomendação de um assistente de ensino pode danificar sua inscrição e reduzir suas chances de aceitação.
Considere uma carta colaborativa
Embora uma carta de um AT não seja útil, um AT pode fornecer informações e detalhes para informar a carta de um professor. O AT pode conhecê-lo melhor do que um professor responsável pelo curso, mas é a palavra do professor que tem mais mérito. Converse com o AT e com o professor para solicitar uma carta assinada por ambos.
Em muitos casos, o AT pode fornecer a base da sua carta - os detalhes, os exemplos, a explicação das qualidades pessoais. O professor pode pesar, pois está em uma posição melhor para avaliá-lo e compará-lo com os alunos atuais e anteriores. Se você procurar uma carta de colaboração, certifique-se de fornecer informações ao AT e ao professor para garantir que ambos tenham as informações necessárias para escrever uma carta de recomendação útil