A maioria dos exercícios de improvisação visa expandir o conforto dos atores com a criação de personagens, a interação na frente da platéia e o pensamento de pé. Poucos exercícios, no entanto, são construídos em torno da comédia musical. Existem algumas razões para isso:
- A comédia musical requer música, e poucos professores de teatro têm acesso a um piano e um pianista. Claro, você pode brincar com música gravada - mas isso não é tão fácil quanto parece.
- A comédia musical exige cantar, e um número surpreendente de jovens atores é muito tímido em cantar. Os alunos que não estão confiantes em suas habilidades de canto podem se recusar a participar.
- A comédia musical geralmente não requer o mesmo nível de desenvolvimento de personagem que uma peça reta ou mesmo uma comédia não musical. Com a música e a dança para assumir a folga, muitos musicais têm personagens conservados em estoque com pouca motivação e poucas características pessoais.
Então, por que se preocupar com improvisos relacionados à música? Primeiro: quase todas as escolas secundárias da América - e muitas escolas secundárias - produzem musicais toda primavera. Se seus alunos planejam participar, eles precisam aprimorar suas habilidades musicais. Segundo, a música é uma ferramenta fantástica para a construção de ritmo interno e outras habilidades que seus jovens atores precisam, independentemente de representarem ou não uma liderança musical.
As atividades de improvisação descritas aqui são relacionadas à música, mas não exigem que os participantes leiam música - ou mesmo que cantem!
Theme Music Improv
Esta atividade de improviso é adequada para 2 a 3 artistas. Exige que a música teatral seja tocada enquanto os atores se apresentam. Eu recomendo um teclado simples e alguém que possa tocar música de fundo improvisada. (Nada sofisticado é necessário - apenas música que transmite emoções diferentes.)
Peça aos membros da platéia que sugiram um local. Por exemplo: biblioteca, zoológico, jardim de infância, escola de condução, etc. Os atores começam a cena com uma troca normal e cotidiana:
- Ei, Bob, você recebeu essa promoção?
- Filho, recebi uma ligação do diretor hoje.
- Olá, e bem-vindo ao dever do júri!
Quando a conversa está em andamento, o instrutor (ou quem estiver usando o teclado) toca música de fundo. A melodia pode alternar entre dramática, extravagante, suspense, ocidental, ficção científica, romântica e assim por diante. Os atores devem criar ação e diálogo que correspondam ao humor da música. Sempre que a música muda, o comportamento dos personagens muda.
Emotion Symphony
Este exercício dramático é fantástico para grandes grupos.
Uma pessoa (talvez o instrutor de teatro ou o líder do grupo) serve como "maestro da orquestra". O resto dos artistas deve sentar-se ou ficar em fila, como se fossem músicos de uma orquestra. No entanto, em vez de ter uma seção de cordas ou uma seção de latão, o condutor criará "seções de emoção". Saiba mais sobre como seus alunos podem criar uma "Orquestra Emocional".
Spoofs de músicas
Não é fácil compor melodias originais. (Basta perguntar à banda dos anos 80 Milli Vanilli!). No entanto, os alunos podem dar o primeiro passo na direção de uma carreira de compositora falsificando as músicas existentes.
Forme os alunos em grupos (de 2 a 4 pessoas). Eles devem então selecionar uma música com a qual estejam familiarizados. Nota: não precisa ser uma música de programa - qualquer música do Top 40 será suficiente.
O instrutor dará aos grupos de composição um tópico para as letras das músicas. Devido à natureza narrativa do teatro musical, quanto mais conflito, melhor. Aqui estão algumas sugestões:
- Ser despejado na noite do baile.
- Ser preso em um elevador.
- Ser pego roubando em lojas.
- Dizendo adeus ao seu peixe morto.
- Descobrir que sua avó é um vampiro.
Os alunos escrevem coletivamente o máximo de letras possível, contando uma história ou transmitindo um diálogo lírico. A música pode ser entregue por um ou mais caracteres. Quando os alunos apresentam seu trabalho ao restante da turma, eles podem simplesmente ler as letras da turma. Ou, se eles se sentirem corajosos o suficiente, poderão executar o número recém-criado e cantar seus corações!