Como ensinar o passado simples para alunos de ESL

Ensinar o pretérito verbal simples do inglês passado aos alunos de ELL ou ESL é bastante simples depois que você ensinou o presente simples. Os alunos estarão familiarizados com a idéia de verbos auxiliares na pergunta e negativo, mas não na forma positiva.

Eles poderão converter para o passado simples usando verbos auxiliares como em:

Ela joga tênis? -> Ela jogou tênis?
Nós não dirigimos para o trabalho. -> Eles não dirigiram para o trabalho.

Eles também ficarão felizes em saber que a conjugação de verbos sempre permanece a mesma, independentemente do assunto da frase.

Eu
Vocês
Ele
Ela reproduziu tênis na semana passada.
isto
Nós
Vocês
Eles

Claro, há a questão de verbos irregulares, o que pode ser frustrante porque eles apenas precisam ser memorizados e reforçados através da prática. Uma amostra destes:

• ser - era / era
• pegar Pêgo
• falar - falou
• entender entendido

A chave para ensinar o passado de maneira simples e eficaz é deixar claro desde o início que o passado simples é usado quando algo começa e termina no passado. O uso de expressões de tempo apropriadas ajudará:

• last: semana passada, mês passado, ano passado
• atrás: duas semanas atrás, três dias atrás, dois anos atrás
• quando + passado: quando eu era criança, quando ela trabalhava em Nova York

Comece a ensinar o passado de maneira simples, falando sobre algumas de suas experiências passadas. Se possível, use uma mistura de verbos anteriores regulares e irregulares. Use expressões de tempo para fornecer contexto. Também é uma boa idéia misturar outros assuntos, como "meu amigo" ou "minha esposa", para sinalizar que não há mudança na conjugação do passado simples, a não ser colocar o verbo no passado.

Eu visitei meus pais em Olympia no fim de semana passado.
Minha esposa fez um jantar maravilhoso ontem.
Fomos ao cinema ontem à noite.

Continue modelando, fazendo uma pergunta a si mesmo e fornecendo a resposta.

Onde você foi semana passada? Eu fui para Portland ontem.
Quando você almoçou ontem? Ontem almocei às 13 horas.
Qual nível você ensinou no mês passado? Ministrei aulas para iniciantes e intermediários.

Em seguida, faça aos alunos perguntas semelhantes. É uma boa idéia usar os mesmos verbos - por exemplo: foi, teve, tocou, assistiu, comeu - ao fazer perguntas. Os alunos serão capazes de seguir sua liderança e responder adequadamente.

Usando os verbos que você introduziu, peça rapidamente aos alunos a forma infinitiva de cada verbo.

Qual verbo é foi?vai
Qual verbo é cozinhou?cozinhar
Qual verbo é visitou? Visita

Qual verbo é teve?ter
Qual verbo é ensinado? Ensinar

Pergunte aos alunos se eles notam algum padrão. Geralmente, alguns alunos reconhecem que muitos verbos regulares anteriores terminam em -Ed. Introduzir a ideia de que alguns verbos são irregulares e devem ser aprendidos individualmente. É uma boa idéia fornecer uma folha de verbos irregulares para estudo e referência futura. Exercícios rápidos, como um simples canto gramatical do passado, ajudarão os alunos a aprender formas irregulares.

Ao discutir verbos regulares passados, certifique-se de que os alunos entendam que a e no -Ed é geralmente silencioso:

• escutado -> / lisnd /
• assistido -> / iate /

MAS:

• visitado -> / vIzIted /

Por fim, introduza a forma negativa do passado simples através da modelagem. Modele o formulário para os alunos e incentive imediatamente uma resposta semelhante. Você pode fazer isso fazendo uma pergunta a um aluno e modelando uma frase negativa e uma positiva.

Quando você jantou ontem? (estudante) Jantei às 7 horas.
Jantou às 8 horas? Não, ele / ela não jantou às 8 horas. Ele jantou às 7 horas.

Use um linha do tempo no pretérito visualizar a ideia de que o passado simples é usado para expressar algo que começou e terminou no passado. Revise as expressões de tempo usadas no passado, incluindo semana passada, mês passado e ano passado; em + datas; e ontem.

Depois que os alunos estiverem familiarizados com o formulário, continue expandindo sua compreensão, bem como verbos irregulares, com atividades de compreensão. Usando histórias de férias, ouvindo descrições de algo que aconteceu, ou a leitura de notícias ajudará a sublinhar quando o passado simples é usado.

Outro desafio para os alunos será entender a pronúncia do formas passadas de verbos regulares. Explicando a ideia de padrões de pronúncia sonoros e sonoros ajudará os alunos a entender esse padrão de pronúncia.