Os organizadores gráficos são usados para melhorar a compreensão das histórias pelos alunos, bem como para criar textos e habilidades de vocabulário. Esta lista fornece uma grande variedade de organizadores gráficos para uma variedade de tarefas de aprendizado de inglês. Cada organizador gráfico inclui um modelo vazio, um exemplo de organizador gráfico com entradas e uma discussão sobre os usos apropriados nas aulas.
Use o organizador do mapa da aranha em compreensão de leitura atividades para ajudar os alunos a analisar os textos que estão lendo. Os alunos devem colocar o tópico principal, tema ou conceito no centro do diagrama. Os alunos devem então colocar as principais idéias que apóiam o tópico nos vários ramos. Detalhes que apoiam cada uma dessas idéias devem ser fornecidos nos slots que se ramificam dos braços principais das idéias.
O organizador de mapas de aranha pode ser empregado para ajudar os alunos a desenvolver suas habilidades de escrita. Como no caso das atividades de compreensão de leitura, os alunos colocam o tópico principal, tema ou conceito no centro do diagrama. As idéias principais e os detalhes que as sustentam são preenchidas nos ramos de apoio, ou "pernas" do organizador do mapa de aranha.
Para revisar rapidamente, os alunos colocam o tópico, tema ou conceito principal no centro do diagrama. As idéias principais e os detalhes que as sustentam são preenchidas nos ramos de apoio, ou "pernas" do organizador do mapa de aranha.
Use a série de organizadores da cadeia de eventos em compreensão de leitura atividades para ajudar os alunos a entender o uso tenso no que se refere ao desenrolar dos eventos em contos ou romances. Os alunos devem colocar cada evento na ordem em que ocorrem na cadeia de séries de eventos. Os alunos também podem escrever frases completas tiradas de suas leituras para ajudá-los a aprender como os tempos diferentes se relacionam entre si à medida que a história se desenrola. Em seguida, é possível analisar melhor essas frases observando o idioma de vinculação usado para conectar a série de eventos.
Da mesma forma, a série de organizadores da cadeia de eventos pode ser empregada para ajudar os alunos a organizar suas histórias antes de começarem a escrever. Os professores podem começar trabalhando nos tempos apropriados para cada um dos eventos, uma vez que tenham sido inscritos antes que os alunos comecem a escrever suas composições.
Para revisar rapidamente, use a série de organizadores da cadeia de eventos para ajudar os alunos a entender o uso tenso no que se refere ao desenrolar dos eventos.
Use o organizador da linha do tempo nas atividades de compreensão de leitura para ajudar os alunos a organizar a ordem cronológica dos eventos em textos. Os alunos devem colocar os eventos principais ou principais em ordem cronológica. Os alunos também podem escrever frases completas tiradas de suas leituras para ajudá-los a aprender como os tempos diferentes são usados para indicar a posição na linha do tempo.
Da mesma forma, o organizador da linha do tempo pode ser empregado para ajudar os alunos a organizar suas histórias antes de começarem a escrever. Os professores podem começar trabalhando nos tempos apropriados para cada um dos principais eventos, uma vez que tenham sido inscritos antes que os alunos comecem a escrever suas composições.
Use a matriz de comparação e contraste nas atividades de compreensão de leitura para ajudar os alunos a analisar e entender as semelhanças e diferenças entre caracteres e objetos nos textos que estão lendo. Os alunos devem colocar cada atributo ou característica na coluna da esquerda. Depois disso, eles podem comparar e contrastar cada caractere ou objeto em relação a essa característica.
A matriz de comparação e contraste também é útil para organizar as principais características de caracteres e objetos em tarefas de escrita criativa. Os alunos podem começar colocando os caracteres principais na cabeça das várias colunas e depois comparar e contrastam cada caractere ou objeto com relação a uma característica específica que eles inserem no lado esquerdo coluna.
Para revisar rapidamente, os alunos podem começar colocando os caracteres principais nas várias colunas e comparar e contraste cada caractere ou objeto com relação a uma característica específica que eles inserem no lado esquerdo coluna.
Use o organizador de visão geral estruturada nas atividades de vocabulário para ajudar os alunos a agrupar vocabulário relacionado. Os alunos devem colocar um tópico na parte superior do organizador. Depois disso, eles quebram os principais objetos, características, ações, etc. em cada categoria. Por fim, os alunos preenchem as categorias com o vocabulário relacionado. Certifique-se de que esse vocabulário esteja relacionado ao tópico principal.
O organizador da visão geral estruturada também pode ser usado para ajudar os alunos a desenvolver sua leitura ou escrita. Assim como o organizador do mapa de aranha, os alunos colocam o tópico, tema ou conceito principal na parte superior do diagrama. As idéias principais e os detalhes que as sustentam são preenchidas nas caixas e linhas de suporte do organizador da visão geral estruturada.
Os alunos colocam o tópico ou a área principal do vocabulário na parte superior do diagrama. Eles preenchem o vocabulário em categorias por caractere, ação, tipo de palavra, etc.
Use o organizador do diagrama de Venn em atividades de vocabulário para ajudar os alunos a descobrir características semelhantes e diferentes entre vocabulário usado em dois assuntos, temas, tópicos etc. Os alunos devem colocar um tópico na parte superior do organizador. Depois disso, eles quebram características, ações, etc. em cada categoria. O vocabulário que não é comum a cada assunto deve ser colocado na área de tópicos, enquanto o vocabulário compartilhado por cada assunto deve ser colocado no meio.