Isto é um exercício simples fazer com que os alunos se comuniquem com saudações. Aviso no segunda parte da atividade que você pode usar essa oportunidade para reciclar a ortografia, o objeto e o vocabulário do trabalho.
Professor: Olá como vai você? Oieu estou bem. - Oi como você está? Olá, eu estou bem. - Oi como você está? Oi eu estou bem. (Modele a pergunta para os alunos. Você pode fazer gestos como o sinal de positivo, etc. bem como gestos faciais fortes para ajudar os alunos a entender as diferenças.)
Professor: Susan, oi, tudo bem?
Estudante (s): Oieu estou bem.
Professor: Susan, faça uma pergunta ao Paolo.
Estudante (s): Oi Paolo, tudo bem?
Estudante (s): Olá, estou bem.
Continue este exercício pela turma.
Parte II: Adeus
Professor: Olá Ken, tudo bem? Olá estou bem. - O que é isso? Isso é um livro - B - O - O - K. - O que você é? Sou professora - T - E - A - C - H - E-R. - Adeus. Adeus. (Modele esse diálogo fisicamente, você pode modelar este exercício algumas vezes, pois isso exigirá várias habilidades dos alunos.)
Professor: Olá Paolo, tudo bem?
Estudante (s): Oieu estou bem.
Professor: O que é isso?.
Estudante (s): Isso é um lápis - P - E - N - C - I - L.
Professor: O que você é?
Estudante (s): Sou piloto - P - I - L - O - T.
Professor: Adeus, Paolo.
Estudante (s): Adeus.
Continue este exercício pela sala com cada um dos alunos. Se um aluno cometer um erro, toque seu ouvido para sinalizar que ele deve ouvir e repita sua resposta acentuando o que o aluno deveria ter dito.