Os estudos de pós-graduação são sobre escrita, como tese ou dissertação é o ingresso para a graduação. No entanto, muita escrita ocorre bem antes do início da tese e dissertação. A maioria dos cursos de graduação exige que os alunos escrevam papéis de termo. Muitos começando estudantes de graduação estão acostumados a escrever trabalhos e abordá-los de maneira semelhante aos trabalhos de graduação. À medida que os alunos avançam e se aproximam do final de seus cursos, eles geralmente olham para a próxima tarefa (como se preparar para exames abrangentes) e pode começar a se ressentir dos papéis de escrita, sentindo que já se provaram estudantes competentes. Ambas as abordagens são equivocadas. Os artigos são a sua oportunidade de aprimorar seu próprio trabalho acadêmico e receber orientações para aprimorar sua competência.
Como você tira proveito dos papéis? Seja atencioso. Escolha seu tópico com cuidado. Cada artigo que você escreve deve cumprir duas tarefas: preencher um requisito de curso e promover seu próprio desenvolvimento. Seu
tópico de papel deve atender aos requisitos do curso, mas também deve estar relacionado aos seus próprios interesses acadêmicos. Revise uma área da literatura relacionada aos seus interesses. Ou você pode examinar um tópico no qual está interessado, mas não tem certeza se é suficientemente complexo para estudar para sua dissertação. Escrever um artigo final sobre o tópico o ajudará a determinar se o tópico é amplo e profundo o suficiente para realizar um projeto grande e também o ajudará a determinar se ele irá sustentar seu interesse. Os documentos do termo oferecem um lugar para você testar idéias, mas também para progredir nos seus interesses atuais de pesquisa.Cada tarefa que você escreve deve ter um duplo dever: ajudá-lo a promover sua própria agenda acadêmica e obter feedback de um membro do corpo docente. Artigos são oportunidades para obter feedback sobre suas idéias e estilo de redação. O corpo docente pode ajudá-lo a melhorar sua redação e a aprender a pensar como um estudioso. Aproveite esta oportunidade e não tente simplesmente terminar.
Dito isto, cuide de como você planeja e constrói seus documentos. Atenda às diretrizes éticas da escrita. Escrever o mesmo artigo repetidamente ou enviar o mesmo artigo para mais de uma tarefa não é ético e causará muitos problemas. Em vez disso, a abordagem ética é usar cada artigo como uma oportunidade para preencher uma lacuna no seu conhecimento.
Considere um estudante de psicologia do desenvolvimento interessado em adolescentes que se envolvem em comportamentos de risco, como beber e usar drogas. Enquanto matriculado em um curso de neurociência, o aluno pode examinar como o desenvolvimento do cérebro influencia o comportamento de risco. Em um curso sobre desenvolvimento cognitivo, o aluno pode examinar o papel da cognição no comportamento de risco. Um curso de personalidade pode levar o aluno a analisar as características da personalidade que influenciam o comportamento de risco. Dessa forma, o aluno avança seus conhecimentos acadêmicos ao concluir os requisitos do curso. O aluno, portanto, deve examinar vários aspectos de seu tópico de pesquisa geral. Isso funcionará para você? Pelo menos parte do tempo. Será melhor em alguns cursos do que em outros, mas, independentemente disso, vale a pena tentar.