Idéias para coletar trabalhos de casa na sala de aula

O objetivo do trabalho de casa é ajudar a reforçar o que foi ensinado em sala de aula ou fazer com que os alunos coletem informações extras além do que foi demonstrado em sala de aula.

A lição de casa é uma parte do gerenciamento diário da sala de aula que pode causar muitos problemas aos professores. A lição de casa deve ser designada, coletada, revisada e avaliada. Essa quantidade de trabalho significa que a lição de casa deve ser projetada para servir a um objetivo acadêmico; caso contrário, os resultados podem ser um grande desperdício de tempo para estudantes e instrutores.

Aqui estão algumas dicas e idéias que podem ajudá-lo a criar um método eficaz para coletar trabalhos de casa todos os dias.

Os novos professores descobrem muito rapidamente que as instruções do dia-a-dia se tornam muito mais eficazes quando existem rotinas diárias de limpeza organizadas. No desenvolvimento dessas rotinas, se houver lição de casa a ser coletada, o melhor momento para coletá-la para uso nas instruções é no início do período.

Os métodos que você pode usar para fazer isso incluem:

1. Posicione-se na porta enquanto os alunos entram no seu quarto. Os alunos devem entregar sua lição de casa. Isso reduz bastante o tempo necessário para concluir esta tarefa, pois ela é finalizada antes do toque da campainha.
2. Tenha uma caixa de lição de casa designada. Explique aos alunos como devem entregar a lição de casa todos os dias. Para acompanhar, você pode remover a caixa de lição de casa depois que a campainha tocar e a aula começar. Qualquer pessoa que não consiga na caixa terá seu dever de casa marcado com atraso. Muitos professores acham uma boa ideia dar aos alunos uma janela de três a cinco minutos após o sinal tocar para evitar possíveis confrontos e manter as coisas justas.

Se a tecnologia estiver disponível, na escola e em casa, os professores podem preferir dar uma tarefa digital de casa. Eles podem usar uma plataforma de cursos como Google Classroom, Moodle, Schoology ou Edmodo.

Os alunos podem ser solicitados a concluir a lição de casa individualmente ou em colaboração. Nesses casos, o dever de casa será marcado com hora ou um aluno digital será associado ao trabalho. Você pode usar esse carimbo de hora para mostrar que a lição de casa foi concluída a tempo.

A lição de casa digital pode incluir programas que fornecem feedback imediato, o que tornará a avaliação muito mais fácil. Em algumas dessas plataformas, pode haver uma oportunidade para o aluno repetir uma tarefa. As plataformas digitais permitem que os professores mantenham um inventário de tarefas ou portfólios de alunos para observar o crescimento acadêmico dos alunos.

Você pode optar por usar um modelo de "sala de aula invertida". Nesse modelo, a instrução é atribuída como lição de casa antes da aula, enquanto a prática prática ocorre na sala de aula. A idéia central desse tipo de lição de casa digital é semelhante. Em uma sala de aula invertida, a lição de casa serve como ferramenta de ensino. Pode haver vídeos ou aulas interativas para fornecer as instruções que acontecem nas aulas. Um modelo de aprendizado invertido permite que os alunos resolvam problemas, sugiram soluções e participem do aprendizado colaborativo.

• Quando se trata de tarefas domésticas diárias, como coletar tarefas e fazer tarefas, criar uma rotina diária é a ferramenta mais eficaz. Se os alunos conhecerem o sistema e você o seguir todos os dias, isso levará menos do seu valioso tempo de ensino e dará aos alunos menos tempo para se comportarem mal enquanto você estiver ocupado.
• Crie um sistema rápido para marcar uma tarefa como atrasada. Você pode ter um marcador colorido que você usa para fazer uma marca na parte superior do papel. Você também pode marcá-lo com o número de pontos que tirará do papel. Seja qual for o seu método, você desejará torná-lo algo que possa ser feito de maneira rápida e eficiente. Vejo Como lidar com o trabalho tardio e o trabalho de maquiagem
• Retorne a lição de casa dentro de 24 horas para obter o melhor efeito.
• A lição de casa invertida na sala de aula como parte da instrução. A lição de casa não é avaliada, mas os alunos são.

Por fim, não é importante atribuir ou coletar tarefas de casa. O importante é entender o propósito da lição de casa, e essa finalidade pode ajudá-lo a determinar o tipo de lição de casa, seja ela física ou digital, que funciona melhor para seus alunos.