O uso da gramática canta para aprender inglês é útil para alunos de todas as idades. Os cânticos podem ser usados para aprender vocabulário e gramática e são muito divertidos de usar nas aulas. Eles são especialmente eficazes quando usados para ajudar os alunos a aprender formas problemáticas. Esses cantos também são conhecidos como "cantos de jazz" e existem vários livros excelentes sobre "cantos de jazz" disponível por Carolyn Graham, que fez um ótimo trabalho ao apresentar seus cantos de jazz ao inglês aprendizes.
Os cânticos do aprendizado de inglês usam a repetição para envolver o lado direito da inteligência "musical" do cérebro. O uso de inteligências múltiplas pode ajudar bastante os alunos falar inglês 'automaticamente'. Aqui estão alguns cantos para algumas das áreas mais comuns de problemas no nível inicial. Muitos desses cânticos são simples. No entanto, lembre-se de que, com o uso da repetição e se divertindo juntos (seja tão louco quanto você quiser), os alunos melhorarão o uso 'automático' do idioma.
Usar um canto é bem direto. O professor (ou líder) fica na frente da classe e 'canta' as falas. É importante ser o mais rítmico possível, porque esses ritmos ajudam o cérebro durante o processo de aprendizado.
A idéia principal é dividir um objetivo de aprendizado em pedaços pequenos. Por exemplo, para praticar formulários de perguntas, você pode começar com uma palavra de pergunta e, em seguida, passar para o início simples de uma pergunta com a palavra de pergunta, verbo auxiliar, seguido pelo verbo principal. Dessa maneira, os alunos aprendem a agrupar "partes" da linguagem que geralmente se juntam. Nesse caso, o padrão do verbo auxiliar + sujeito + verbo principal, ou seja, você faz, você foi, ela fez, etc.
O uso dessa forma de canto também pode funcionar bem para colocações fortes, como 'make' e 'do'. Comece com o assunto e, em seguida, 'make' ou 'do' e, em seguida, o substantivo colocado.