Se você estiver escrevendo um Plano de Educação Individual para garantir que seus alunos sejam bem-sucedidos, verifique se seus objetivos se baseiam no desempenho passado do aluno e se são declarados de forma positiva. Metas / declarações devem ser relevantes para as necessidades do aluno. Comece devagar, escolhendo apenas alguns comportamentos de cada vez para mudar. Certifique-se de envolver o aluno, o que lhe permite assumir responsabilidades e prestar contas de suas próprias modificações. Especifique um prazo para atingir a meta de permitir que você e o aluno acompanhem e / ou representem graficamente seus sucessos.
Habilidades de vida diária
As habilidades da vida diária se enquadram no domínio "doméstico". Os outros domínios são acadêmicos funcionais, vocacionais, comunitários e recreação / lazer. Juntas, essas áreas compõem o que, na educação especial, são conhecidos como os cinco domínios. Cada um desses domínios busca oferecer aos professores uma maneira de ajudar os alunos a obter habilidades funcionais para que eles possam viver da maneira mais independente possível.
Aprender habilidades básicas de higiene e higiene é provavelmente a área mais básica e importante que os alunos precisam para alcançar a independência. Sem a capacidade de cuidar de sua própria higiene e higiene pessoal, um aluno não pode ter um emprego, desfrutar de atividades comunitárias e até mainstream em aulas de educação geral.
Listando as declarações de habilidade
Antes de escrever uma meta de higiene ou de higiene pessoal - ou qualquer IEP -, você deve primeiro listar as habilidades que você e a equipe do IEP consideram que o aluno deve alcançar. Por exemplo, você pode escrever que o aluno será capaz de:
- Use lenço facial para soprar ou limpar o nariz
- Indique a necessidade de usar o banheiro
- Use o banheiro com alguma ajuda
- Use a higiene do banheiro de forma independente
- Entenda a necessidade de higiene no banheiro
- Usar ou solicitar higiene pessoal
- Manipular utensílios de banheiro
- Participa na lavagem do rosto e das mãos
- Cubra a boca ao tossir ou espirrar
Depois de listar as declarações de habilidades da vida diária, você pode escrever as metas reais do IEP.
Transformando declarações em objetivos do IEP
Com essas declarações de toalete e higiene em mãos, você deve começar a escrever metas apropriadas do IEP com base nessas declarações. o Currículo BASICS, desenvolvido por professores de educação especial San Bernardino, Califórnia, é um dos mais amplamente utilizados currículos em todo o país, embora existam muitos outros que podem ajudá-lo a estabelecer as metas do IEP com base nas declarações de suas habilidades.
A única coisa que você precisa adicionar é um prazo (quando a meta será alcançada), a pessoa ou membros da equipe responsáveis pela implementação da meta e a maneira como a meta será rastreada e medida. Portanto, uma meta / declaração de toalete adaptada do currículo do BASICs pode ler:
"Até a data xx, o aluno responderá adequadamente à pergunta 'Você precisa ir ao banheiro' com 80% de precisão, conforme medido pela observação / dados do professor em 4 de 5 tentativas."
Da mesma forma, uma meta / declaração de higiene pode ler:
"Até a data xx, o aluno lavará as mãos após atividades específicas (higiene, arte etc.), conforme indicado com 90% de precisão, conforme medido pela observação / dados do professor em 4 de 5 tentativas".
Você acompanharia, provavelmente semanalmente, para ver se o aluno está progredindo nesse objetivo ou dominou o ofício ou a habilidade de higiene.